Laboratoire Eau Environnement et Systèmes Urbains (Leesu)

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938.
titre
Genetic diversity of the malaria vaccine candidate PfRIPR in a high transmission region of Senegal
auteur
Megha Nair, Giselle Geering, Alyssa Agarwal, Rebecca Li, Yujie Qiao, Qin Xiao, Mariama Pouye, Laty Thiam, Aboubacar Ba, Kelly Hagadorn, Awa Cisse, Noemi Guerra, Yome Tawaldemedhen, Khadidiatou Mangou, Adam Moore, Fatoumata Diallo, Seynabou Sene, Bacary Sadio, Elizabeth Zhang, Lawrence Shapiro, Saurabh Patel, Alassane Mbengue, Inès Vigan-Womas, Zizhang Sheng, Amy Bei
article
iScience, 2026, 29 (3), pp.114883. ⟨10.1016/j.isci.2026.114883⟩
titre
Assessing water quality restoration measures in Lake Pampulha (Brazil) through remote sensing imagery
auteur
Alexandre Assunção, Talita Silva, Lino de Carvalho, Brigitte Vinçon-Leite
article
Environmental Science and Pollution Research, 2025, ⟨10.1007/s11356-025-35914-6⟩
titre
Non conventional waters, sources and potential uses
auteur
José-Frédéric Deroubaix, Martin Seidl
article
Transitions. Les nouvelles Annales des Ponts et Chaussées, 2025, L’eau sous contraintes : un objet d’étude à l’intersection de multiples recherches
titre
Do suspended particles matter for wastewater-based epidemiology?
auteur
Gauthier Bernier-Turpin, Régis Moilleron, Chloé Cenik, Fabrice Alliot, Sabrina Guérin-Rechdaoui, Thomas Thiebault
article
Water Research, In press, 280, pp.123543. ⟨10.1016/j.watres.2025.123543⟩
titre
Plastic debris dataset on the Seine riverbanks: up to 38 000 pre-production plastic pellets reported per square meter
auteur
Romain Tramoy, Laurent Colasse, Johnny Gasperi, Bruno Tassin
article
Data in Brief, 2025, pp.111735. ⟨10.1016/j.dib.2025.111735⟩

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Enseignement

par Olivier Fouché - publié le , mis à jour le

Cet article donne des informations sur l’activité d’enseignement de Fouché-Grobla Olivier, maître de conférences au Cnam depuis 2004.

Enseignant au Conservatoire national des arts et métiers à Paris, Le Cnam, je m’adresse essentiellement à un public d’auditeurs adultes déjà diplômés (BAC+2 pour la plupart, mais de plus en plus souvent déjà au niveau BAC+5) en recherche d’emploi, en reconversion, ou désirant évoluer dans leur entreprise ou dans leur secteur. La formation dispensée est scientifique et technique et s’inscrit dans la préparation, longue et difficile, du diplôme d’ingénieur Cnam. Ce diplôme s’obtient sur présentation d’un mémoire réalisé à l’issue d’un projet d’ingénierie durant 1 année au moins.

Je suis responsable du parcours Aménagement et environnement du diplôme d’ingénieur en Construction. Ce parcours inclut 3 années, dont la première est la licence en Aménagement et environnement.
Je participe aussi au parcours Géotechnique. Un manuel de géotechnique a été édité par Le Moniteur, intitulé Théorie et pratique de la géotechnique, dans lequel on trouvera l’ensemble des cours dispensés dans ce parcours.

L’accès aux supports de cours est réservé aux auditeurs inscrits au Cnam, sur la plateforme Plei@d consacrée à l’enseignement à distance du Cnam.

Je suis responsable des 3 certifications ou diplômes du Cnam qui suivent :

Pour connaître le contenu détaillé de mon enseignement, il faut consulter en ligne sur le site web du Cnam les fiches des 6 unités dont je suis responsable :