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- Genetic diversity of the malaria vaccine candidate PfRIPR in a high transmission region of Senegal
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- Megha Nair, Giselle Geering, Alyssa Agarwal, Rebecca Li, Yujie Qiao, Qin Xiao, Mariama Pouye, Laty Thiam, Aboubacar Ba, Kelly Hagadorn, Awa Cisse, Noemi Guerra, Yome Tawaldemedhen, Khadidiatou Mangou, Adam Moore, Fatoumata Diallo, Seynabou Sene, Bacary Sadio, Elizabeth Zhang, Lawrence Shapiro, Saurabh Patel, Alassane Mbengue, Inès Vigan-Womas, Zizhang Sheng, Amy Bei
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- iScience, 2026, 29 (3), pp.114883. ⟨10.1016/j.isci.2026.114883⟩
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- Assessing water quality restoration measures in Lake Pampulha (Brazil) through remote sensing imagery
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- Alexandre Assunção, Talita Silva, Lino de Carvalho, Brigitte Vinçon-Leite
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- Environmental Science and Pollution Research, 2025, ⟨10.1007/s11356-025-35914-6⟩
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- Non conventional waters, sources and potential uses
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- José-Frédéric Deroubaix, Martin Seidl
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- Transitions. Les nouvelles Annales des Ponts et Chaussées, 2025, L’eau sous contraintes : un objet d’étude à l’intersection de multiples recherches
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- Do suspended particles matter for wastewater-based epidemiology?
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- Gauthier Bernier-Turpin, Régis Moilleron, Chloé Cenik, Fabrice Alliot, Sabrina Guérin-Rechdaoui, Thomas Thiebault
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- Water Research, In press, 280, pp.123543. ⟨10.1016/j.watres.2025.123543⟩
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- Plastic debris dataset on the Seine riverbanks: up to 38 000 pre-production plastic pellets reported per square meter
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- Romain Tramoy, Laurent Colasse, Johnny Gasperi, Bruno Tassin
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- Data in Brief, 2025, pp.111735. ⟨10.1016/j.dib.2025.111735⟩
Débris plastiques : animation de Johnny Gaspéri le 13 décembre 2018
publié le , mis à jour le
Animation de Johnny Gaspéri en Cours Préparatoire à Alfortville sur les plastiques - 13 décembre 2018
Grâce à Johnny Gaspéri, enseignant-chercheur au Leesu, les élèves de Cours Préparatoire d’Alfortville ont pu découvrir qu’il existait différents plastiques et que certains pouvaient être recyclés.
Ils ont aussi pu constater que la Seine, à proximité de sa confluence avec la Marne, contenait énormément de déchets et que cela engendrait des dérèglements sur la faune et la flore. Nous avons ramassé ensemble quelques déchets. Les élèves étaient très fiers d’eux !

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